“要把理論講得有意思、有溫度，讓大家愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂，這才是我們新時(shí)代青馬學(xué)子的價(jià)值所在?！闭勂鹱约旱男v經(jīng)歷，黃可欽眼神里透著篤定。這位來(lái)自華僑大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級(jí)的研究生，是學(xué)院“輕騎兵”宣講團(tuán)的負(fù)責(zé)人，也是一名中共黨員。在她看來(lái)，“在馬言馬、在馬信馬”不只是一句口號(hào)，更是融入她日常學(xué)習(xí)與實(shí)踐的信念。

從省級(jí)示范實(shí)踐隊(duì)的歷練，到校內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽的比拼，再到社區(qū)服務(wù)的點(diǎn)滴，黃可欽用行動(dòng)證明：理論學(xué)習(xí)不僅能坐得住冷板凳，更能走向廣闊天地。2025年全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人”、華僑大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、二等獎(jiǎng)學(xué)金……這些榮譽(yù)是她奮斗路上的注腳，但真正打動(dòng)人心的，是她用青春詮釋的信仰與擔(dān)當(dāng)。

走出去：“行走的思政課”要用腳步丈量

2025年暑期，黃可欽憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的宣講經(jīng)驗(yàn)，入選了由華僑大學(xué)牽頭組建的福建省“追尋領(lǐng)袖足跡 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)使命”粵港澳大灣區(qū)省級(jí)示范實(shí)踐隊(duì)，并擔(dān)任第二小組組長(zhǎng)。

“這次實(shí)踐讓我真正感受到，書(shū)本上的理論知識(shí)一下子‘活’了起來(lái)?！秉S可欽回憶道。在廣州、深圳、珠海等五座城市，她白天帶領(lǐng)組員走訪(fǎng)調(diào)研，晚上聚在一起梳理當(dāng)天的所見(jiàn)所聞，將理論闡釋融入實(shí)地探訪(fǎng)。在暨南大學(xué)，她作為學(xué)生代表，與同為僑校的師生們聊僑校文化，談國(guó)情教育，深刻踐行習(xí)近平總書(shū)記“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海”的囑托，讓“行走的思政課”走深走實(shí)。

“我們不僅要看，更應(yīng)當(dāng)有自己的思考。”黃可欽說(shuō)。正是帶著這份思考，她和團(tuán)隊(duì)成員把調(diào)研中的心得體會(huì)凝練成成果。她參與撰寫(xiě)的紀(jì)實(shí)新聞稿被人民網(wǎng)、新福建等主流媒體轉(zhuǎn)載，讓更多人看到了新時(shí)代大學(xué)生的思考與行動(dòng)。同時(shí)，作為全省九支省級(jí)示范隊(duì)中唯一的學(xué)生代表，她站上全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)展示舞臺(tái)，圍繞“習(xí)近平與大學(xué)生朋友”，與廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)等高校代表同臺(tái)匯報(bào)成果。面對(duì)福建衛(wèi)視等平臺(tái)的直播鏡頭，她將團(tuán)隊(duì)在大灣區(qū)的所感所悟娓娓道來(lái)，讓青春的宣講聲傳遍八閩大地。

黃可欽在全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

沉下來(lái)：把學(xué)問(wèn)做扎實(shí)，把宣講講生動(dòng)

“宣講不能只是喊口號(hào)，自己心里得先有東西。”黃可欽深知，扎實(shí)的理論功底是她站上講臺(tái)的底氣。作為學(xué)院馬列經(jīng)典閱讀社的社長(zhǎng)，她常常組織讀書(shū)會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍，帶領(lǐng)同學(xué)一起啃原著、讀經(jīng)典。正是這份日積月累的沉潛，讓她在華僑大學(xué)“一馬當(dāng)先”知識(shí)競(jìng)賽的賽場(chǎng)上嶄露頭角——從厚厚的讀書(shū)筆記到賽場(chǎng)上的從容應(yīng)答，那些在經(jīng)典中反復(fù)思辨過(guò)的文字，最終化作了她對(duì)理論最踏實(shí)的回應(yīng)。

除了鉆研理論，黃可欽也在不斷琢磨怎么“講”好理論。她將課堂上學(xué)到的互動(dòng)技巧、表達(dá)方法運(yùn)用到宣講中，讓理論分享轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)的雙向交流?！靶v要接地氣，得讓人聽(tīng)得進(jìn)去，而不是聽(tīng)完就忘。”她說(shuō)。從“聽(tīng)講者”到“講授者”的身份跨越，在她看來(lái)是一場(chǎng)必經(jīng)的試煉。這份努力，也讓她在馬克思主義學(xué)院教學(xué)技能大賽中收獲了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“論文要寫(xiě)在祖國(guó)大地上，宣講素材同樣如此?！北种@個(gè)信念，她帶領(lǐng)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)，以“鷺島綠韻，輕騎傳聲”為主題，圍繞“習(xí)近平生態(tài)文明思想的廈門(mén)實(shí)踐”展開(kāi)調(diào)研。他們走進(jìn)軍營(yíng)村感受綠色發(fā)展，探訪(fǎng)城市規(guī)劃館讀懂城市脈絡(luò)，在下潭尾紅樹(shù)林基地體悟人與自然的和諧共生。“只有親眼看到‘綠水青山就是金山銀山’的生動(dòng)實(shí)踐，講出來(lái)的故事才會(huì)有說(shuō)服力，有真情實(shí)感?！秉S可欽說(shuō)。這些從實(shí)踐中得來(lái)的鮮活素材，都成了她宣講中最打動(dòng)人的部分。

黃可欽主持紅帆黨史知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)

黃可欽與團(tuán)隊(duì)參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

融進(jìn)去：讓理論的光，照亮點(diǎn)滴日常

脫下宣講團(tuán)的團(tuán)服，黃可欽在校園里還有多重身份。然而，無(wú)論身處何種崗位，她都在努力踐行著“宣講+服務(wù)”的理念。她始終相信，理論的生命力，在于融入日常，在于扎根基層。

擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員和黨支部組織委員期間，黃可欽將理論學(xué)習(xí)生動(dòng)地融入支部生活，也常常用自己所學(xué)，為學(xué)弟學(xué)妹們分析問(wèn)題、解開(kāi)思想疙瘩，成為師生信賴(lài)的“貼心人”?！袄碚摬皇歉吒咴谏系模筒卦谖覀凕c(diǎn)滴的生活里，值得被更多人聽(tīng)到?！彼f(shuō)。

豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，也不斷拓寬她能力的邊界。在華僑大學(xué)“紅帆”黨史知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，她是幽默風(fēng)趣的主持人，用活潑的互動(dòng)點(diǎn)燃氛圍；在華僑大學(xué)“華研杯”辯論賽中，她是思維活躍、邏輯清晰的“最佳辯手”“優(yōu)秀辯手”，助力團(tuán)隊(duì)斬獲總冠軍。“辯論教會(huì)我多角度思考問(wèn)題，這讓我的宣講不再是單向的輸出?！秉S可欽笑著說(shuō)。這份出色的思辨能力，讓她的理論宣講更加言之有物、論之有理。

理論學(xué)習(xí)不止于課堂，更在黃可欽的行動(dòng)中延伸。她常常帶著“輕騎兵”宣講團(tuán)走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)，開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”等主題宣講；同時(shí)，她也積極投身社區(qū)服務(wù)與樓棟志愿活動(dòng)。從理論宣講到點(diǎn)滴服務(wù)，她用實(shí)際行動(dòng)架起理論與生活的橋梁，讓黨的創(chuàng)新理論真正走進(jìn)同學(xué)心中、融入日常生活。

黃可欽在鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“為學(xué)之實(shí)，固在踐履；青春之力，貴在擔(dān)當(dāng)?！秉S可欽以赤誠(chéng)之心深耕理論傳播的沃土，讓黨的創(chuàng)新理論在校園里“聲”入人心，在社會(huì)實(shí)踐中落地生根，在服務(wù)奉獻(xiàn)中散發(fā)青春的朝氣與溫度。從書(shū)本到實(shí)踐，黃可欽正用一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代“青馬人”的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。

（責(zé)編：陳宇軒）